互聯網使用才能對創業者來說非常關鍵。跨境電商的高質量發展尤其要求進一步跨境電商人才的素質。

優化人才路徑

首先，應依據“互聯網+”的要求，進一步信息技術在跨境人員培訓中的比重。其次，開展示代學徒制。通過學校和跨境電商企業之間的合作開發新課程；另一方面，應樹立新的評價系統，將“學徒”的業績納入考察系統的規模，創造新的校企合作模式，解決教學與企業義務的沖突，造就當前社會所需的跨境人才。

改良課程系統

在樹立跨境電商課程系統時，應保持跨境專業課程與專業崗位相連接的原則。在教學中，應整合重組高職院校的國際貿易、物流、電商和信息技術等專業資源，構建具有競爭力的跨境平臺課程系統。

創新創業指點

組織學生加入各種跨境電商創新創業比賽，如“電商三創賽”、“大學生跨境電商創新創業大賽”，順應“民眾創業、萬眾創新”的潮流，增進競爭中學習，競爭中就業，進一步學生創新創業技巧，進一步學生就業率和滿意度，也有利于高校創新人才的造就。

樹立實訓基地

學校必定要經過考究調查再與第三方服務提供商簽署實習協定，將畢業生送到第三方服務提供商企業進行實踐培訓和崗前培訓，讓學生真正體驗跨境電商涵蓋的國際貿易業務知識，熟習跨境物流、報關報檢、跨境支付、出口退稅等操作過程。

隨著移動互聯網消費的發展，電商人才隊伍的整體素質在電商發展中變得越來越關鍵，因此構建優質電商團隊非常必要。

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